Cómo se forma hoy.
En España hay 294.392 empresas de educación, sanidad y servicios sociales. Muchos cursos en línea se abandonan a mitad, porque el alumno no ve su progreso ni recibe respuesta a lo que hace.
¿Gamificación a medida o plataforma?
| Criterio | Plataforma | A medida |
|---|---|---|
| Mecánicas | Puntos e insignias genéricos | Ligadas a lo que se aprende |
| Contenido | El de la plataforma | El de tu centro |
| Coste | Licencia por alumno | Desarrollo y mantenimiento |
| Datos del alumnado | En la plataforma | Donde decidas |
Qué desarrollamos.
Retos y niveles
Ligados a los objetivos del curso.
Serious games
Juegos para practicar decisiones y procedimientos.
Progreso visible
El alumno sabe dónde está y qué le falta.
Evaluación
Resultados por alumno y por grupo para el docente.
Multidispositivo
En ordenador, tableta o móvil.
Competencia digital.
La LOMLOE incorpora la competencia digital como objetivo del sistema educativo. Los datos del alumnado se tratan según la LOPDGDD.
Normativa que conviene tener en cuenta
- La Ley Orgánica 3/2018 (LOPDGDD) regula la protección de datos personales y los derechos digitales en España.
- La LOPDGDD reconoce el derecho a la educación digital y obliga al sistema educativo a garantizar la plena inserción del alumnado en la sociedad digital.
- La LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020) incorpora la competencia digital como objetivo del sistema educativo.
Preguntas frecuentes.
¿La gamificación funciona con adultos?
Sí, si las mecánicas están ligadas a su trabajo y no son infantiles.
¿Se puede medir lo aprendido?
Sí. Registramos decisiones, errores y tiempos de cada alumno.
¿Habéis hecho serious games?
Sí, como un serious game narrativo de entrenamiento.
¿Funciona en el aula y en casa?
Sí. En ordenador, tableta o móvil, con el progreso guardado.
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